„KAROLCIA” W PUDEŁKU

Jest wiele sposobów na omawianie lektury. Klasa III b zmieściła treść lektury w… pudełku! To doskonała metoda rozwijająca wyobraźnię, ucząca twórczego myślenia, jak również znakomity sposób na zapamiętanie treści książki. Po przeczytaniu lektury Marii Krüger ,,Karolcia”, dzieci podzieliły się swoimi wrażeniami w nietypowy sposób. Przyniesione pudełko uczniowie wypełnili przedmiotami związanymi z wydarzeniami  w lekturze, które wywarły na nich największe wrażenie. Uczniowie ochoczo prezentowali swoje pudełka podczas lekcji. Wszyscy wykazali się pomysłowością, znajomością lektury, a także umiejętnością argumentowania.

Agnieszka Lewak