Szkoła Podstawowa

UŁAN NA LEKCJI HISTORII

W dniu 23 listopada 2016 r. w Zespole Szkół w Rudzie-Hucie gościł Pan Robert Matuszyński, członek grupy rekonstrukcyjnej Szwadronu Kawalerii Ochotniczej w barwach 9 Pułku Ułanów Małopolskich. W spotkaniu wzięli udział uczniowie klas I gimnazjum oraz V szkoły podstawowej.
Pan Matuszyński przybliżył uczniom czasy odzyskania przez Polskę niepodległości po 123 latach zaborów. Z ogromną pasją nakreślił przebieg bitwy warszawskiej oraz bitwy pod Komarowem. Uczniowie z dużym zainteresowaniem wysłuchali ciekawych opowieści o polskich tradycjach ułańskich, grupach rekonstrukcyjnych. Poznali broń i umundurowanie, komendy. Dowiedzieli się co znaczy powiedzenie „ułańska fantazja”.
Zrozumieli również, że poznawanie historii może stać się pasją na całe życie, a przynależność do grupy rekonstrukcyjnej to nie tylko widowiskowe defilady i pokazy, ale ciężka praca i poświęcenie. Wszystkim bardzo podobała się taka żywa lekcja historii.

Barbara Gałus

ZIMĄ PAMIĘTAJMY O ZWIERZĘTACH

25 listopada 2016 r. gościliśmy w naszej szkole pana Pawła Łapińskiego przedstawiciela Ośrodka Edukacyjno – Muzealnego w Brzeźnie Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych. Uczniowie klas I B , III B oraz VI A uczestniczyli w prelekcji pt. „Jak zwierzęta przygotowują się do zimy?”, poznając ich strategie przetrwania. Paweł Łapiński opowiadał o ciekawych zachowaniach i możliwościach zwierząt. Uczniowie z dużym zainteresowaniem uczestniczyli w prelekcji. Bogatsi w nową wiedzę, będą mogli odpowiednio przygotować się do akcji dokarmiania zwierząt oraz zrozumieć potrzeby tych ssaków i ptaków, które bez pomocy człowieka mogą nie przetrwać zimy.

Barbara Mikołajczyk i Renata Błach

PREZENTACJA NA TEMAT ŚWIĄT

"Do you know that…?" – prezentacja na temat  wybranych świąt w  krajach anglojęzycznych
Zadanie dotyczyło obszaru kodeksu związanego z krytycznym i samodzielnym korzystaniem z informacji zamieszczanych w sieci. Przygotowując prezentacje na temat wybranych świąt w krajach anglojęzycznych, uczniowie ćwiczyli umiejętność dokonywania wyboru między istotnymi i wartościowymi tekstami, które wnoszą wiele do ich własnej pracy, a treściami, po które niekoniecznie lub wcale nie należy sięgać.
Wstępne informacje na temat idei projektu przekazałam uczniom podczas zajęć pozalekcyjnych. Następnie przesłałam im drogą elektroniczną dodatkowe informacje, z którymi zapoznawali się samodzielnie.
Do realizacji zadania  zdecydowałam się wybrać liczącą 26 osób grupę  z klasy III a, ze względu na szczególnie duże zaangażowanie uczniów tej grupy we wszelkie dodatkowe działania dotychczas proponowane przeze mnie. Zadanie zostało zrealizowane na dwóch godzinach lekcyjnych, 21-22 listopada 2016 r.
Wyboru formy zadania dokonałam wspólnie z uczniami. Początkowo skłanialiśmy się ku odwróconej lekcji, jednak w trakcie realizacji zadania zdecydowaliśmy się włączyć elementy uczenia innych – przedstawienie ciekawszych prezentacji młodszym koleżankom i kolegom z klasy I.
Cele lekcji
Oprócz wymiernych korzyści w postaci poszerzenia wiedzy na temat wybranych świąt  krajów anglojęzycznych, wykonanie zadania miało przynieść efekty w postaci zwiększenia umiejętności uczniów w zakresie właściwego wykorzystania informacji oraz dokonywania wyboru między różnorodnymi źródłami. Innym ważnym celem było doskonalenie umiejętności pracy w grupie oraz dokonywania konstruktywnej oceny pracy kolegów.
Narzędzia
Do realizacji projektów uczniowie wykorzystywali programy Microsoft Office Word 2007 i Microsoft Office PowerPoint 2007, korzystali z przeglądarek Internet Explorer 8.0, 9.0 oraz wyszukiwali informacje na wielu stronach internetowych, m.in.
http://australiaday.gov.au
http://www.perthfestival.com.au/
http://www.wikipedia.pl
http://www.google.pl/imghp?hl=pl&tab=wi
http://translate.google.pl/?hl=pl&tab=iT
http://thesaurus.com/browse/oxford
http://www.ling.pl/
Przygotowania do zajęć
Przygotowania do wykonania zadania trwały tydzień. Wspólnie dokonaliśmy selekcji tematów prezentacji, czyli poszczególnych krajów anglojęzycznych, z wyłączeniem Halloween jako zbyt oczywistego wyboru. Uczniowie pracowali samodzielnie w domu, zbierając materiały i konstruując własne prezentacje. Kiedy mieli jakieś wątpliwości, zasięgali mojej rady lub korzystali z pomocy kolegów.
Przebieg lekcji
W wyznaczonym wcześniej dniu uczniowie dostarczyli wykonane przez siebie projekty. Uczniowie prezentowali swoje prace. Następnie dokonaliśmy oceny i wybraliśmy najciekawsze prezentacje.
Projekty dzieci
Podsumowanie
Największym wyzwaniem dla uczniów było dokonanie selekcji informacji podawanych przez anglojęzyczne źródła ze względu na stopień zaawansowania językowego. Zgodnie z moimi przewidywaniami, problematyczne okazało się także dokonanie poprawnego tłumaczenia tekstu z języka polskiego na angielski. Uczniowie mieli okazję przekonać się, że nie ze wszystkich słowników i translatorów warto korzystać, poszerzyli swoją znajomość słowników o „false friends” i słowniki typu tezaurus.
Uczniowie  bardzo chętnie przygotowują materiały. Tradycyjny podręcznik w ich przypadku nie do końca spełnia swoje zadanie. Moim zdaniem jednak, najcenniejsza była praca w grupie, bezpośrednie interakcje, podczas których uczniowie musieli dokonać wyboru ciekawych informacji i zdjęć. Dla niektórych z moich uczniów komputer jest jedynym przyjacielem i wypełniaczem wolnego czasu, dlatego ważne było uświadomienie im po raz kolejny, że chociaż przydatne, to jednak jest to tylko narzędzie pracy, a nie cel sam w sobie. Podsumowując, dla nas wszystkich „it was a great fun”.

Przygotowała: Monika Zabroń

ANDRZEJKI

W czwartek 24 listopada Samorząd Uczniowski zorganizował święto św. Andrzeja dla całej społeczności uczniowskiej.
W tym dniu sala gimnastyczna została zamieniona w "salę wróżb". To dziewczęta z klasy szóstej zadbały o magiczny nastrój. Rada Samorządu Uczniowskiego na ten moment przeobraziła się we wróżki.
Te niezwykłe, magiczne damy przepowiadały wszystkim chętnym przyszłość z kart, dłoni, wróżyły również ze szklanej kuli, magicznych serc, kombinacji cyfr z daty urodzenia. Tak więc każdy uczestnik andrzejkowych szaleństw 
z niecierpliwością przekłuwał papierowe serce, aby odczytać imię swojej sympatii, losował magiczne bileciki, na których widniały nazwy zawodów przyszłości, bądź szukał swojej szczęśliwej liczby. Katalog wróżb był obszerny i bogaty, a każdy pragnął wywróżyć sobie coś wyjątkowego.
Wiele śmiechu i radości dostarczały dzieciom przepowiednie. Wszyscy gorączkowo czekali na to, by dowiedzieć się, kto jako pierwszy z klasy zmieni stan cywilny, będzie bogaty i komu w życiu się powiedzie.
Była też dobra muzyka. Po wróżbiarskim wieczorku był czas na dyskotekę. Wszyscy bawili się wesoło. Zmęczeni i głodni mogli uzupełnić swoje siły w klasie, która oferowała pyszne ciasta przygotowane przez rodziców.
Wszyscy wspaniale się bawili, humory dopisywały, a przepowiedziana przyszłość zawsze może się spełnić. Tak naprawdę wszystko zależy od nas samych. Warto o tym pamiętać.

Opiekun Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej
Monika Zabroń

ŚWIĘTY ANDRZEJ CI UKAŻE, CO CI LOS PRZYNIESIE W DARZE

Andrzejki to czas wróżb, głównie matrymonialnych, króre odbywają się  wigilię dnia św. Andrzeja, a więc 29 listopada. W przeszłości uznawano je za wieczór dla panien, gdyż kawalerowie wróżyli sobie w wigilię dnia św. Katarzyny, czyli 24 listopada w tzw. katarzynki. Z czasem andrzejki połączyły się z katarzynkami i obecnie 29 listopada bawią się wszyscy razem. Uczniowie Szkoły Filialnej w Rudzie nawiązali do tej tradycji. 23 listopada tańczono przy znanych wszyskim rytmach. Wróżby Buty, Karty, Liczby, Serca rozweseliły uczniów, chociaż każdy z nich wiedział, że trzeba je traktować z przymrużeniem oka. Miłym akcentem spotkania był słodki poczęstunek.

KONKURS MATEMATYCZNY

18 listopada 2016 r. w klasie II a odbyła  się II edycja szkolnego konkursu matematycznego. Zadania rozwiązywali wszyscy chętni uczniowie z klasy drugiej. Do ostatniego 10 etapu dobrnęło  6 uczniów.
I miejsce w konkursie otrzymali: Błażej Baj i Kinga Panas, III miejsce zdobył Tomek Sadowski
W konkursie wyróżniono także: Marlenkę Fedoruk,  Piotra Bąka, Kacpra Kopiela oraz Szymona Witkowskiego.
Uczestnicy konkursu wykazali się umiejętnością wykonywania różnorodnych obliczeń, rozwiązywaniem zadań tekstowych, myśleniem logicznym. Wzory zadań zaczerpnięto z ogólnopolskich testów matematycznych  dostępnych w Internecie. Całość opracowała i zorganizowała, we współpracy z rodzicami uczniów p. Bożena Nowosad – wychowawca klasy II a.

RUDA-HUTA MISTRZEM WOJEWÓDZTWA

Cztery złote i dwa srebrne medale zdobyli zapaśniczy z Rudy-Huty w Mistrzostwach Województwa młodzików (Stary Zamość 05.11.2016r.). Żadnych szans nie dali rywalom Szymon Gwizdal i Szymon Kochoń, którzy zdecydowanie wygrali wszystkie walki i zajęli pierwsze miejsce. W najlżejszych kategoriach zwyciężyli Szymon Dadas-32kg i Szymon Denysiuk-35kg. Po zaciętych pojedynkach srebrne medale zdobyli Kacper Wójtowicz i Bartłomiej Szwalikowski.

NASI NA MISTRZOSTWACH POLSKI

Tym razem bez medalu wrócili zawodnicy z Rudy-Huty z Mistrzostw Polski młodzików i młodziczek w zapasach. W dn. 04-06.11.2016r. w Siedlcach walczyły dziewczyny. Dobrze spisała się Alicja Wójtowicz, która wygrała trzy walki, dwie przegrała i ostatecznie zajęła VIIIm.  Klaudia Borysiuk i Karolina Dubij wygrały po dwie walki i dwie przegrały. Sklasyfikowane zostały kolejno na X i XII  miejscu. Z kolei Mistrzostwa Polski młodzików odbyły się w Żukowie k. Gdańska (11-13.11.2016r.). Najbliżej podium był Szymon Kochoń, który stoczył, aż siedem pojedynków-pięć wygrał, jedną przegrał na punkty 8:6 w półfinale. W najważniejszej walce o brązowy medal również nie znalazł sposobu by pokonać swojego przeciwnika i musiał zadowolić się V miejscem. Dobrze walczyli również Szymon Gwizdal i Michał Kochoń, którzy stoczyli po cztery wyrównane walki-dwie wygrali i dwie przegrali. Cieszy postawa naszych zawodników, przed nimi jeszcze wiele okazji do zdobycia medali.

OGÓLNOPOLSKI TURNIEJ W KRAKOWIE

Okazją do rewanżu za Mistrzostwa Polski był Ogólnopolski Turniej młodzików w Krakowie (18-19.11.2016r.). Tym razem Szymon Gwizdal-42kg. i Szymon Kochoń-47kg. przegrali dopiero walki finałowe i zdobyli srebrne medale. Po raz pierwszy w takim turnieju wystąpił Szymon Denysiuk i Kacper Wójtowicz, którzy zasłużenie dotarli do walk o brązowe medale, mimo dobrej postawy nie udało się zdobyć brązowych krążków. Z lekkim przeziębieniem walczył Michał Kochoń, nie mniej jednak radził sobie całkiem dobrze i zajął VIIm.  Przed turniejem zwiedziliśmy kopalnię soli w Wieliczce.  Można było podziwiać piękne groty, kaplice, tunele, słone wodne oczka i wspaniałe eksponaty. Może ten solny klimat sprawił, że nasi zapaśnicy następnego dnia tak dobrze walczyli na macie.

MISTRZOSTWA WOJEWÓDZTWA MŁODZICZEK

Trzy medale zdobyły zapaśniczki z Rudy-Huty na zawodach w Starym Zamościu (19.11.2016r.). Alicja Wójtowicz nie miała sobie równych w kategorii wagowej do 52kg i stanęła na najwyższym stopniu podium. Karolina Dubij-48kg. i Klaudia Borysiuk-52kg. zdobyły srebrne medale.

WSIEDLANIE ZAJĘCY

W dniu 04.11.2016 r. uczniowie klas I Gimnazjum w Rudzie-Hucie wzięli udział w wsiedlaniu 20 par zajęcy do woliery adaptacyjnej w Poczekajce, wybudowanej przez Koło Łowieckie nr 23 „Szarak” w Chełmie. Celem akcji jest zahamowanie spadku populacji zwierzyny drobnej w województwie lubelskim oraz jej odbudowa. Zadanie jest realizowane w ramach „Programu odbudowy populacji zwierzyny drobnej w województwie lubelskim na lata 2009-2020”. Program finansowany jest ze środków Budżetu Województwa Lubelskiego, Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Lublinie oraz przez koła łowieckie. W wolierze zające spędzą zimowe miesiące i wczesną wiosną zostaną wypuszczone do obwodu łowieckiego.
Relacja z akcji ukarze się w programie Telewizji Polskiej w kolejnym odcinku „Ostoi”

Barbara Gałus

SZKOLNY KONKURS PLASTYCZNY
pt. „Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie”

W Zespole Szkół w Rudzie–Hucie zorganizowany został konkurs plastyczny, przeznaczony dla uczniów klas I – III Szkoły Podstawowej im. por. Zbigniewa Twardego ps. „Trzask”. Zadaniem uczestników było stworzenie pracy, której głównym tematem były pozytywne zachowania promujące przeciwstawianie się przemocy, wyrażanie dezaprobaty wobec przemocy oraz promowania odpowiednich wzorców życia rodzinnego.
W konkursie wzięło udział 43 uczniów reprezentujących klasy I – III.
Wyłoniono następujących laureatów:
I miejsce – Mateusz Misztal – kl. I, Dawid Rudy- kl. III b, Oliwia Skrochocka – kl. III a, Amelia Antoniewicz – kl. I, Julia Bukszyńska – kl. II b, Bartosz Doliński – kl. III b, Filip Maksymiuk – kl. II a
II miejsce – Alicja Gąsiorowska – kl. III b, Wiktoria Mazurek – kl. II R, Wojciech Rafalski – kl. II a, Katarzyna Łyszkowicz – kl. I, Weronika Jakóbiec – kl. I, Martyna Suchań – kl. III a, Szymon Semeryło – kl. III b, Roksana Sawicka – kl. II b
III miejsce – Roksana Baj – kl. III b, Tomasz Sadowski – kl. II a, Amelia Krawczyńska – kl. I Filia Ruda, Aleksandra Krawczyńska – kl. II Filia Ruda, Anna Kuchta – kl. II b, Julia Skrzypiec – kl. I
Wyróżniono prace wykonane przez niżej wymienionych uczniów:
Patryk Wójtowicz – kl. I, Carmen Matuszyńska – kl. III b, Magda Kochoń – kl. I, Julia Oziębło – kl. I, Julia Wilkos – kl. II a, Martyna Fas – kl. III b, Kamil Grzeluk – kl. I Filia Ruda, Ewelina Dąbrowska – kl. I, Dominik Skrochocki – kl. II Filia Ruda, Michał Szwalikowski – kl. II Ruda, Oskar Rozmarynowski – kl. II b, Szymon Witkowski – kl. II a, Krystian Szwalikowski – kl. I, Faustyna Opolska – kl. I, Nikola Lewczuk – kl. II b, Jagoda Świętojańska – kl. III a, Zbigniew Laskowski – kl. II b, Julia Suszczyk – kl. II a, Kinga Panas – kl. II a, Piotr Bąk – kl. II a, Mateusz Dadas – kl. I, Bartek Denysiuk – kl. I.
Podczas oceny uwagę zwracano na pomysłowość, oryginalne ujęcie tematu, formę i wysiłek włożony w przygotowanie prac. Uczniowie otrzymali nagrody rzeczowe, które zostały ufundowane przez Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej
w Rudzie-Hucie. Nagrody laureatom wręczyła kierownik GOPS w Rudzie–Hucie Pani Marta Hamelczuk.
Zwycięzcom gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!